Peuterspeelzaal St. Janneke
| Adres | Groepen | Dagen | |
| Oude Baan 88 | 2-jarigen | 1. Ma-O / Do-O | |
| 5104 AZ Dongen | 2. Di-O / Vr-O | ||
| 0162-319378 | |||
| 3-jarigen | 1. Ma-O/ Do-M | ||
| 2. Ma-M / Do-O | |||
| 3. Ma-M / Do-M | |||
| VVE-groep | Di-M/ Wo-O | ||
Algemeen
Peuterspeelzaal St. Janneke ligt in de wijk Oud Dongen en heeft drie lokalen.
In elke groep zijn 2 gekwalificeerde leidsters aanwezig. Vanaf 2 jaar zijn
de peuters welkom. Peuters van 2 tot 3 jaar komen op 2 vaste ochtenddagdelen
en 3 tot 4-jarigen komen 2 vaste dagdelen in de middag en/of ochtend. Er zijn
maximaal 16 peuters per groep.
Activiteiten
We bieden de kinderen allerlei speel- en ontwikkelingsmogelijkheden op hun niveau, om zo een bijdrage te leveren in
de ontwikkelingskansen van elke peuter.
Wij scheppen een basis van vertrouwen en veiligheid en stimuleren van daaruit de ontwikkeling op het gebied van de
motoriek, zelfredzaamheid, taal en het sociaal-emotioneel en verstandelijk vlak.
We doen dit door samen spelen, werkjes, feestjes vieren, spelletjes, lezen en samen praten.
Ook de grote festiviteiten zoals Sinterklaas, Kerst, carnaval, Pasen en verjaardagen
krijgen uitgebreide aandacht. We werken volgens thema’s, vanuit een vaste
methode en we hebben een duidelijke maar flexibele dagindeling. We hebben
een eigen buitenspeelruimte waar we veel gebruik van maken.
Contacten
Overleg met ouders is voor ons erg belangrijk. Informatie over en weer wordt uitgewisseld en op elkaar afgestemd.
Ouders kunnen altijd bij de hoofdleidster terecht voor vragen.
Eens per maand heeft de wijkverpleegkundige een peuterspreekuur op de speelzaal. Ouders kunnen voor diverse
probleempjes daar terecht. Tevens werken we samen met de G.G.D., de bibliotheek en de basisscholen.
De ontwikkeling van de peuters houden we bij door diverse observatie momenten. Dit bespreken we regelmatig
met de ouders. Bij het afscheid van de speelzaal, met 4-jarige leeftijd, wordt van elk kind een overdrachtsformulier gemaakt. Dit
sturen we naar de basisschool. Zo geven we vorm aan de doorgaande ontwikkeling van elk individueel kind en aan het
groepsgebeuren.
We volgen alle kinderen en proberen signalen en problemen op te vangen.